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第2章（第1页）

“那你说说，让大家也帮你一齐思考。”林教授依旧是那副无动于衷的表情。

肖杨没有任何犹豫，脱口说道，“我在试着想象自己进化的可能性，比如说时空或者进化之后的能力，激光镭射眼、会飞什么的。”

坐在底下的学生哄笑成一团，林教授扶了扶自己的眼镜严肃的说，“这位同学，请认真思考实际点的问题，所谓进化并非能够使人产生所谓超能力，电影里的桥段千万别往脑科学上面套。”

“肖杨估计脑子锈到了，这种幻想根本不切实际嘛。”一个小寸头的学生小声嘀咕。

“别说，我还真想过，能够进化激光眼，那家伙，真够拉风的。”旁边另一位学生附和。

“想啥呢？进化的本质并不在于身体，最大的进化在于人的大脑，思维空间，懂吗？”

“怪不得你最近老是往山上跑，墨镜摘了让我瞧瞧。”

他伸手去抓，被躲开了，这下大家笑的更开心了。

“安静！”林教授用手杖敲击着地面，大家这才逐渐收住笑意，教授继而温怒，责问“这就是你所思考的问题？”

肖杨也立即收住笑意，该收手的时候绝不含糊，于是立即回答，“不是，我只是想活跃下课堂气氛。”

没等林教授开口，“教授，试想思维是一种能量，是否它也属于热力范畴，就是说它们之间是否也会传导、会递增和衰退？甚至有可能被剥夺，这股能源的力量的起源究竟在哪里？”

“那你想出结果了吗？”

“之前我对汤公式抱有一点疑问。”

“哦，说来听听。”林教授板着脸，看上去颇为认真。

“公式划分为三个部分，精神力、能量因子和维度，其中精神力表示一个反方向的函数值，它与能量因子互为等比，比值越大精神力越强。”说到这里，肖杨停顿了一下，似乎在等待林教授的反应。

“不错，你预习的很到位。”又示意继续说下去。

“而维度则是这股力量的空间及方向，这是个不确定的因素，那么假设...我是说假设，假设思维空间可以相互传导，是否觉醒者能够通过精神力提前带领大家进化？”

“我们，确实考虑过这种假设。”林教授重新走回讲台，继续说道，“就是因为考虑到了传导的可能性，每一位觉醒者都有可能带领大家进入到新的层次。”

台下的学生群开始哗然，显然对林教授的说法产生了兴趣。

“教授，如肖同学所说，那么为什么大家还要刻意保持和觉醒者之间的距离呢？”一名黄色衬衫的学生发问了，而这个问题正是肖杨心中的疑虑。

“不确定性！递增和衰退都是有可能发生的。要么双方的进化更进一步，要么，觉醒者同样受到影响而回归到平庸状态。”林教授在黑板上画上一条线并标注了箭头的方向，箭头指向两端，“假设思维维度一直无法确定方向，那么很可能大家会因为这个觉醒者而一同陷入到一个绝然相反的空间，X不允许这样的事情发生，我们无法承受这样的损失，除非......”

林教授说到这里，没有再继续说下去，他放下手中的粉笔，叹气说道，“接下来的话，你们要认真记住，这种退化方向我们已经在最前沿的实验室里证实过了，负面退化近乎是不可逆的，这就是为什么一直以来我们都要保护那些真正觉醒的人，以免影响到所有人。”

肖杨还要说什么，林教授却看向他，“好了这个问题就谈到这里，你坐下吧，继续上课。”

楼外水龙头的旁边，肖杨整理好刚洗完的头发，坐在临近的椅子等待着林教授下课。今天是星期五，林教授要赶三堂课，中午除了吃饭，几乎就没别的剩余时间，这也是肖杨刚才找人问清楚的。至于为什么上心了，不为别的，自己的四分还得讨要回来。学校外松内紧，月初发分即用即扣，可不能赊账。

焦急等待了两个多小时，林教授总算从教学梯间旁边出现了，他旁边还有跟着两名学生边走边问，林教授很热心的在解答问题。

肖杨小跑上前，“林老师。”

林教授一早看见他，于是打发走了旁边的人，问，“我记得你...上堂课你坐在最后倒数第二排靠窗的位置，你叫肖杨？”

肖杨点了点头，“是我。”他嘿嘿笑着，露出一排整齐的牙齿。

“怎么？还有问题想问吗？”林教授严肃的说，“有什么问题就问吧，不过，敏感的话题就不要问了，我很累。”

“也...也没什么其他事。”

林教授把脸沉下来，“我很忙的。”

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